阴道视频 高清

评论:

• 巴宛菡 1小时前 :

  缺点说完了，再说优点

• 兴雅韶 6小时前 :

  第三是主演个个武力值超群，子弹炮弹打不着，当然不只是中国的战斗片这个样。

• 伟辞 4小时前 :

  “我们不打，下一代就要打。”是他们，在战争的年代里行了百里、千里、万里，才有今天的我们。永远铭记历史，永远致敬中国军人。

• 无嘉庆 8小时前 :

  有幸能看到这样一部我愿称之为我看过最好的战争片，“打得一拳开，免得百拳来”，开片就坚定了为什么一定要打这一场战，通过伍万里的视角看到了祖国的山河壮丽，也看到了战争的残酷无情，更看到无数先辈为了下一代的美好而牺牲。每一个人物都很鲜活，每一个场面都很壮观。

• 司徒新立 1小时前 :

  2.战争场面过多，尤其是战斗机的轰炸场面，容易产生视觉疲劳

• 强梓 3小时前 :

  片子时间有点过于长了，电影画面效果不错。但是剧情方面有点难以言尽，作为弟弟伍万里的角色刻画不够细致，他存在的意义是什么， 一开始的演技有一点点尴尬。整个电影把美军拍的有点过于懦弱了吧………… 作为故事大背景抗美援朝，也只有中美在对抗。片子不错的是画面效果方面，还有打光布景方面都很不错。

• 帅飞兰 7小时前 :

  题材不错，特效也很好，但故事讲得稀烂……首先，虽然千玺弟弟演得不错，但好像删掉这个人物也不影响任何剧情；其次就是一场战役被切割得支离破碎，节奏奇怪且冗长，很容易出戏；最后想说观影体验，前排看战争镜头非常眩晕（本来运镜也很乱），以及大概三分之二的时候，就开始陆续有小孩子满场跑了……综上，看在本片烧了很多钱的份上，打及格分吧。

• 塔采春 8小时前 :

  林超贤、徐克、陈凯歌三位导演尽显各自特色，把战争动作、雪地场景、入朝前场景拍得惊天动地、感天动地，三位导演的场景衔接紧密，赞。请配合《1950他们正年轻》一起看哪。找好的特效厅看呀

• 卫五泓 6小时前 :

  刚看完了首映只能说一句 卧槽 牛逼！长津湖绝对是史诗级的战争片 这是今年看的最精彩的片子！超大制作 全程无尿点 剧情紧凑紧张！三个小时没有一分钟是多余的！它不仅是一个影片 更是让大家了解历史 一定要铭记历史！！

• 善醉香 7小时前 :

  看的点映。本来想了半天短评怎么写分怎么打，看了有些评价觉得真离谱啊，影片里的台词已经有很强的思想性了，如果因为审美差异出现不同意见和好坏评论很正常，有的恶意质疑立场的真怀疑是没动脑子想还是反装忠呢，于是被气到了。

• 云彩 4小时前 :

  就还不错 细节不苛求了 但我真是烦死李晨和欧豪了怎么tm哪儿都有你俩？其他演员好端端的演技和氛围这俩货一出场我全完 真是够了

• 及银河 0小时前 :

  《长津湖》是我看过关于抗美援朝最好的一部电影，故事线清晰，人物塑造鲜活，使人很快进入电影里，跟着演员们回到那个残忍无比的战场中。这部影片无论是剧本，场景，演技都堪称一绝，整个制作值得称赞，几位演员的表现必须好评。印象深刻的台词：这个仗我们不打，就得留给下一辈打，我们把该打的仗都打了，我们的后辈就不用打了。

• 召德运 6小时前 :

  是我看过最好的战争片 2d看出3d的效果

• 德嘉悦 1小时前 :

  看完理解了为什么票房那么高，评价却相对一般。感动的地方是真感动，特效和视觉也真的超乎想象，但故事的不完整使整个电影教育意味更浓而更不像一部电影。我想知道后来这些人的归属怎么样了，伍家兄弟有没有盖上房子，他们成为了什么样的人？雷公被埋在了哪，每年被谁祭奠？囡囡的数学变好了吗？他们有没有回家，他们后来过的幸福吗？……但都没有交代，哪怕是杜撰也没有，所以这不是个完整的故事。

• 函运鸿 4小时前 :

  生完老二第一部影院电影，三个小时，基本从头轰到尾，哄的脑壳儿疼

• 奈依霜 7小时前 :

  三个小时全程精彩！好看！（有的画面太美了）

• 妍雪 6小时前 :

  三个小时的电影却完全不会感到枯燥，几个老戏骨扎堆在一部电影里就太爽了！眼神戏真的绝！场面也很刺激，剧情上是很连贯的，就是最后快结束的时候欧豪那块剧情有一点突兀，出来的很突然又很快结束掉，总体来说是很不错的！

• 卫子明 0小时前 :

  生完老二第一部影院电影，三个小时，基本从头轰到尾，哄的脑壳儿疼

• 书锐阵 3小时前 :

  家里长辈曾是抗美援朝志愿军，在和伍万里一样大的时候奔赴战场。一颗炸弹在离他一两米远处爆炸，导致左耳失聪，以前听这个故事的时候除了惊叹没有太多的感触，但是看了这部电影，我心里燃起了更多的愤怒和悲怆，我怒战争的残酷，敌人的凶残；悲，明明和我同岁，他们赴死冲锋，而我在享受生活

• 俞叶丰 4小时前 :

  特定时期的特定影像爱国宣传片，一切都是被需要的，抓来三位导演既可以说没底气又可以说是“很重视”，对那个年代也好，对观众也好，又是一种消费，又是一次教育