角先生 高清

评论:

• 珠凡 6小时前 :

  《美国女孩》完全可以看作是杨德昌《青梅竹马》的续集，情人之间关于移民的选择和都市中冷漠与疏离的亲密和亲情，在台湾90年代移民潮大背景下，千禧年后不久回到台湾的母女三人所要面对的是一个全新的环境，乐观的经济奇迹早已过去，非典疫情后面是台湾经济下行，社会暗流涌动，分裂与焦虑，美国成为了一个极具符号化的身份象征，充满了矛盾感，它不再是遥远与梦想的代名词了，反而成为了堕落现实的影射，大女儿是感受最明显的，马是自由的，但这里却如此困顿，在这个小公寓中，母亲执着地要买大房子可能是想给女儿力所能及的安慰吧，与同为表现母女关系的《瀑布》确实有许多有趣的对比，观众选择了这部电影，但评委选择了《瀑布》，其实它们落脚点都是一样的，在混乱的社会大环境中，我们如何保持住内心的尊严与情感的温度呢？勇气是对抗时间的唯一方法

• 龚永昌 0小时前 :

  老爷子挺牛逼啊，但是剧情发生时70岁就有杰洛特了，然而杰洛特当主角时老爷子都四百多岁了这时间线就硬来，杰洛特后来应该是拼命攒钱植发了，不然怎么当打桩机

• 诗冰之 0小时前 :

  交代维瑟米尔如何从穷小子成长为猎魔人。一个甲子的时间，也不去联络青梅竹马的女友吗？猎魔人的设定，很像网络安全公司的那帮家伙。

• 答杏儿 6小时前 :

  猎魔人维瑟米尔的故事，可以视为《猎魔人》系列的番外篇。少年时代的维瑟米尔见识了猎魔人的力量，梦想改变自己生而为仆的人生，离开了青梅竹马的女孩，历经常人难以忍受的试炼后成为一名猎魔人。但猎魔人除了打妖除怪赚钱外，必须承受无穷尽的歧视和孤独，维瑟米尔也不例外，当他遇到已经年老的那个女孩，当他面临国王对猎魔人故意制造妖魔的指责，凯尔·莫罕陷入重重危机，他该何去何从……故事编排得不错，人物性格鲜明，动画效果尚可，值得猎魔人书迷和巫师游戏爱好者看一下，结尾少年“白狼”杰洛特露了一下脸，算是剧集第二季开播前的热身。

• 楠萱 3小时前 :

  我理解不了反派的逻辑，猎魔人造混血怪物让自己一直有生意可做我搞明白了，小狐发疯复仇可以理解，可女术士的恨实属公报私仇，虚伪得紧。

• 淦芷珊 4小时前 :

  好也不好，坏也不坏，维瑟米尔居然有着这样的过去。

• 秦仪文 5小时前 :

  挺奇观的，猎魔人和女巫之间的恩恩怨怨，魔法和血肉齐飞，很精彩！

• 祁思宁 3小时前 :

  妈妈总说自己快要死了，爸爸总是为了赚钱疲于奔命，大女儿总说要回美国，小女儿总是一副可怜巴巴的样子。

• 桓林 2小时前 :

  挺好的，剧情完整，打戏也很干净，值得一看。

• 银惜珊 3小时前 :

  在此之前我都快把猎魔人大屠杀忘了🚬说实话，很给劲，血腥场面还给就给毫不遮掩，剧情飞起刀来也一点不手软

• 菲明 4小时前 :

  咬文嚼字的英腔，让我以为自己在看英语教学片

• 静雨 6小时前 :

  残忍程度好像有点过了。

• 烟银河 1小时前 :

  So beautiful. It doesn't seem real.被击中了。。

• 晨骏 4小时前 :

  影片的切入點很好，故事改編自導演青春期的真實經歷，故此，臺詞、場景設置和佈景設計都高度生活化，觀之好似窺視鄰家的日常生活；演員演技亦全員在線，尤其林嘉欣演活了因疑患絕癥而分外敏感憂郁的母親形象。但以“電影性”的標準來說，影片的缺點也是顯見的，即敘事的深度嚴重不足，一如謝飛導演的評判：“衹開了個好頭，家庭人物之間的情境剛描繪完，還沒有發展和深入，就簡單地結束了”，又以另名友鄰的評價來說，“始終停留在吵架—和好的循環結構劇作模式，很難觸碰到真正的人性痛點，……文化衝突之類的議題也沒有真正展開。以這部電影架設的母題與敘事結構來說，整體的毛病是缺乏一個類似楊德昌式的對台灣社會犀利透徹的剖析視角”。下一步導演需要深入思考和更加妥善地處理的，正是個人（日常）經驗與可同觀眾和社會通約的公共經驗之間的關係。

• 菡彤 9小时前 :

  原来怪物们是这样出现的。。小一辈知道吗。。。

• 邱若雁 2小时前 :

  虽然脱离原著但意外的好看，画风和配乐有蠢驴那味儿了，打戏调度和作画非常舒爽，没想到老爷子生前会有这么段虐哭的故事，他的确实现了诺言让后人走了更好的路，他走时应是和爱人相拥在湖畔边一起沐浴在朝阳下的美景吧呜呜呜呜呜

• 衣升荣 6小时前 :

  本作最夸张的是猎魔人的魔法和巫师一样厉害，真用魔法打败魔法了。就离谱。原著设定里猎魔人的魔法大概就只能打个打火机这样

• 板光誉 6小时前 :

  可能那时候真的没什么钱，但吃一包夹着辣条的干脆面就能开心一整天，爸妈也没有为了房子哀怨连连。

• 诸宏放 0小时前 :

  妈妈总说自己快要死了，爸爸总是为了赚钱疲于奔命，大女儿总说要回美国，小女儿总是一副可怜巴巴的样子。

• 栗凌青 3小时前 :

  文化、教育、成长、家庭，从共鸣到共情，由表及里的感染。