《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
机器人没有爱的能力,都还在努力爱人。而人类拥有爱的能力,却用它来互相伤害。
2.15 霸凌真可怕。一息尚存,就能继续。务工那一段惊了,两段故事交织,希望却是那么虚幻。人之内核的能量,心中的涌泉,便是那雄狮。
前半部分和五个扑水的少年也太像了吧,剧情老套,送别那段bgm太尬……后半段找补了一些……现场家长能不能管管孩子别跟着放映期间一块舞狮……
最后那部分给我整感动了。忽然就感到一种巨大的孤独压迫着你。人的生命是脆弱而短暂的。把自己带入到那个机器人身份,看着自己熟悉的人离开,放眼望去,只剩下你,还有一条狗,从此连个说话的人都没有。
PS:人物特别是阿猫还挺像当年虚拟乐队Gorillaz啊。。。
末日铲屎官,温暖极了。哪怕没有末日,谁不希望在生前能给毛孩子造个保姆机器人保驾终生呢。
故事层面,典型的男性电影,少年成长,热血励志。女性亲情皆为副线,是温情的一个出口。友情占据更大篇幅,少年历经风霜成材,中年不得志授业以翻身,两个年龄层的“咸鱼”们,一起我命由我不由天。非一般国漫的燃,满分配乐,让其超越燃点,直上云霄。非常适合男孩看,也明显是拍给各年龄层男性看的电影。但这并非不适合女性看的电影。
一个人的演技撑起一部电影。很好的电影,不过有点伤感。
好看的,虽然剧情很套路。(后排小孩老是踢椅子,哼。)
在末日里,机器人会把我们(哪怕是骨灰)带回我们的应许之地吗?
给我的感觉就像满天冰雪间的一堆微火,虽然小而孤独,但却能温暖人心
剧本太工整了,完全都可以猜到下一步该做什么了,可以说是为了催泪而感人,又因为需要按照好莱坞的套路把每一个环节都点到为止,导致整片的剧情都在赶节奏。因此那些本应很感人的情节,虽然确实还是感动了我,但感动之余的感觉是被套路了一样……这种腔调我并不是很中意。
太美了,第一次看见动画里有不轻飘飘的,让人believable的中国村子,城市,天空,树,人,烟火。扎扎实实的有真实感的角色,鼓点打在心上,好想去佛山看舞狮。可能是国产动画top5 //igc
That I could make those people dance
所以,臭氧层如期变香,人类也会走上穷途末路,防不胜防并以邻为壑,而机器人即将踏上远大前程——为享受人道主义的狗狗开罐头。
假装科幻,实则温情,即将抵达三藩以前,太阳耀斑与不曾露面的人类凶险是故事的引线,杰夫更多像个学徒,一个逃生的帮手,警报解除,影片彻底松弛,把焦点放到了一直讨论的信任之上,杰夫成了爱的替代,唐·麦克林的美国派恰到好处渲染了情感。
国产动画终于——暂别满天神佛,重拾人间烟火。
总算在大银幕上看到了。狮头一挂,字幕将出未出,乌迪内已经掌声雷动;彩蛋之后,全场响起第二轮掌声。
冲着写实的结尾,多给一颗星。人生总得当一回雄狮,哪怕只有一秒。天台舞狮的段落,太赞了!
杜威死了。为了那一袋他不能吃的小饼干,末日里人性往往是最可怕和最美的。
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