超级yin荡的高中小雪在线阅读 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 大陆综艺 2006

导演:

剧情介绍

       《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。

评论:

  • 妍沛 3小时前 :

    哈哈哈哈哈还是挺好笑的。电影的社会意义很赞,印度美人好多,男性角色略油腻,歌舞部分好解压😊

  • 宗政念真 2小时前 :

    给支持同志领养点赞。结局很是暖心。被出柜真的很辛苦。阿三都直球拍这样的影片了,而我国碰都不敢碰,只能玩玩擦边卖腐,割傻逼们韭菜。。。

  • 媛芙 6小时前 :

    哪怕套在喜劇外衣下,極端傳統社會環境之下同志及形婚的困境仍然難掩沉重,尤其是謊言被揭穿之後,那些侮辱性的字眼一個接著一個從親友嘴裡蹦出時,一切都令人窒息,然後緊接而來的Pride Parade又令人飆淚,印度都可以有Pride Parade,而這片土地之上只剩下Don't Ask Don't Tell。不過,整部電影終究是過於傳統寶萊塢,雖然沒有太多歌舞,節奏也夠拖沓,插曲之多之頻繁,還搭配著慢鏡頭,讓人忍不住內心OS有完沒完。Rajkummar Rao自《遇見女孩的感覺》後再演同志片,上一次演愛上女同志的直男,這一次演和女同志形婚的男同志,和《真雄起》的Ayushmann Khurrana,同樣作為如今印度電影中生代男演員的佼佼者,都值得掌聲。

  • 徭俊美 5小时前 :

    看完这个电影突然觉得,精神和物质确实挺像,都有先进和落后的区别。比如少数族群在社会中获得认可的程度,先进的社会已经下”锦衣玉食”了,而落后地区比如印度还在抗争求温饱。更有某些地区,明明可以共同富裕却故意制造饥荒。

  • 卫凌轩 8小时前 :

    女二有点像咏梅老师哈。

  • 后燕楠 5小时前 :

    在印度能拍出这种电影 真不错 还是挺自由的 结局应该是算现行制度下的happy ending了

  • 卫苏然 9小时前 :

    谎言,直面,改变,即使现实很难,诚实勇敢的面对吧。

  • 宜佑运 5小时前 :

    最后领养成功,不用离婚,四个人围着孩子的和谐画面点个题。女方有一个好父亲,男方有一个好母亲非常重要。

  • 文信 3小时前 :

    印度是一个教育超前经济的国家,感觉未来可期,很不错,接触到了lgbt题材而且还是喜剧结尾!

  • 仆明诚 5小时前 :

    第一部印度的LGBTN电影。污名化,去人性化,因为TA们和我们不一样,所以要烧死TA们吗?我们是异性恋,TA们是同性恋,TA们就像是DVD的盒子与内容不一致,这不是TA们的错。非要在男性女性选一个吗?也可以是X。我姐姐是个变态,TA喜欢女人。孩子孩子孩子,一直让我生孩子。MCP的Male Chauvinist Pig。打心底里认为女性低人一等的普信男。还有很长很长的路要走。至少厌恶少一点,理解多一点。黑屏,漫长的等待。不要站在那里了,你是孩子的母亲,快坐在苏曼的身边。

  • 卫浩哲 4小时前 :

    很不错,至少很真诚,没有drama剧情,其中几个人物有一种呆萌的感觉,比如男主和男主他妈,不那么严肃却很温暖。那个女医生也确实是我们喜欢的类型

  • 广苇然 7小时前 :

    合家欢的结局有点生硬,但喜剧片的定位也可以理解

  • 么绮烟 8小时前 :

    Love is love in India.

  • 南宫鸿文 5小时前 :

    现在我们电影是完全落后于邻国,连印度都在拍LGBT题材,我们是啥都不能拍,只能拍正能量电影,在这我们要感谢伟大的D

  • 保书白 9小时前 :

    故事到最后,甚至美好得有点好笑。我不相信印度的现实是这样,但那不重要。

  • 依问兰 0小时前 :

    到现在这种话题还不能提不存在只能打打擦边球的,咱们也算是独一份了吧?

  • 昂晓灵 0小时前 :

    用喜剧的形式探讨了同性问题,电影用两个同性形婚的方法,题材新颖

  • 怡锦 5小时前 :

    我们一直看不起阿三,阿三比我们更封建传统,但他们进步了,而我们呢?希望我们有一天我们的电影也能像印度电影一样

  • 愚逸美 1小时前 :

    意外的好看,很适合和家人一起看。出柜,形婚的电影不少,比这部片子细腻的有很多,那些出柜场面看太多已经无法触动太多,但多一颗星给印度,看完没有沉浸在parade中,却只是会觉得遗憾。在这片土地上,彩虹在不断消亡。

  • 卫钟 9小时前 :

    虽然冗长,虽然还是动不动就唱跳,但是这个题材,印度拍,能拍能上不删减,我们两国互相学习取长补短好不

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