对电影的阈值不同,意外的得到了一个很棒的完整故事。
你们会各取所需喷对方阵营。我只觉得巴西和中国印度这些非主流非西方国际阵营的国家一样,你能看到的影像,往往都是这种性质的内容。所以呢,不被洗脑真的很难
《哥德尔、艾舍尔、巴赫:集异璧之大成》尤其巴赫的音乐出来的时候
劇情老套,除了崔岷植飾演的數學家,其他人物都太單薄。最好的片段大概是沒有想到用3.1415926……彈奏出的曲子還蠻動聽的。但片名有內味,也只能呵呵了。
如果老师能让学生了解学习的乐趣,而不是为了考试高分,或许。。。。。
我想,我对数学,数字的一切热爱就是从高中被开始剥夺的吧。
凡人,都有无能为力时的挫败感,凡事,却总有峰回路转后的寄托力!
我不想去care拍片人的意图,这样的两个人,这样的情谊,很难不动容,
有韩朝背景、逆袭成果、对功利应试的批判,然而观感模糊,较为平淡,比较深刻的片段是脱北者说出关于数学的思考和乐趣以及脱北者与儿子之间的冲突。
ᐈ如果你想家了,想去看你妈,你可以走了,叫她为我们备好咖啡,等我来喝
有些关于数学的点还是挺吸引人的。崔岷植的片子不用说,必看!
人口贩卖的现实题材!人性的挣扎与虚伪的道德感!
革命不彻底就是这揍性。
就看看崔岷植没什么亮点,这学生是资源咖吧这都能当男主
只想说看破不说破 看不懂这个片子真不怨你 键盘侠勿扰
有点闷,谁都是囚徒,想走出牢笼反抗的方式各有不同。
我好希望它能在“数学”上再多花点胶片,去充分展示数学的魅力,因为作为基础学科,它往往被文科省视作险峰,如果电影可以跳出“考试成绩”的范围,更加生动的来阐述数学的魅力,激发学习的兴趣,那该多好啊!
-小而又小,无穷小,微不足道,不值一提
一开始认为像肖申克的救赎,斯德哥尔摩,不患寡而患不均,之后才发现,讲的是人性。有的囚徒拼命得到做狗的机会分到了两根骨头,误以为自己也姓赵,但只是另一种形态的韭
三星半吧,屠龙少年最终变成恶龙,打不过就加入,可能也确实没有什么更好的选择了
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